Kindersport – NEU ab September 2025

Die sportmotorischen Fertigkeiten laufen, springen, werfen und rollen werden auf verschiedene Weise und mit unterschiedlichsten Materialien ausprobiert. Gleichzeitig führen erste Übungen an den Ausbau der konditionellen Fähigkeiten (Ausdauer, Schnelligkeit, Beweglichkeit und Kraft) und koordinativen Fähigkeiten (Gleichgewicht, Orientierung, Reaktion, …) heran. Kerngestaltungselemente sind zahlreiche Spielformen wie Fangspiele und Platzsuchspiele (z.B. Feuer-Wasser-Sturm) sowie erste Spiele mit dem Ball. Auch die Arbeit mit Bewegungslandschaften ist Bestandteil des Kurses.

Ganz nebenbei werden somit soziale Kompetenzen besonders in Bezug auf die Gegenseitige Rücksichtnahme und Einhaltung von Spielregeln geschult.

Dabei sollen die Kinder elementare (sport-)motorische Fertigkeiten wie laufen, springen, werfen und schießen vielfältig erkunden, üben und festigen. Um dies zu erreichen steht das gemeinsame Sportspiel im Fokus, wodurch gleichzeitig Spielregeln und der faire Umgang mit ihnen thematisiert werden. Die Kinder erhalten so einen Einblick in die Vielfältigkeit der Sportgeräte – von Kasten und Reifen bis Softball und Indiaca. Ganz nebenbei schulen die Kinder ihre konditionellen Fähigkeiten im Bereich der Grundlagen- und Kraftausdauer, Schnellkraft sowie koordinativen Fähigkeiten (Differenzierung, Orientierung, Umstellung, …).

Auch soziale Kompetenzen können die Kinder im Spiel – in der Aktion miteinander – anwenden und weiterausbauen, da Regelbewusstsein, angemessene Konfliktlösung, respektvoller Umgang, Hilfsbereitschaft, Verantwortungsbewusstsein und der Umgang mit Sieg/Niederlage eine Rolle spielen werden.

Kerngestaltungselemente der Minis sind Fangspiele, Hindernisparcours, Ballspiele, Reaktionsspiele und Staffelspiele.

Kerngestaltungselement sind die kleinen Sportspiele mit Fokus auf Wurfspiele, Grenz- und Torballspiele sowie Rückschlagspiele. Auch die großen Sportspiele (z.B.: Fußball, Basketball, Floorball, …) werden in verschiedenen Abwandlungen ausprobiert. Parallel wird ein gezieltes konditionelles Training angebahnt. Hierzu zählt beispielsweise der Kraftkreis.

Gleichzeitig entwickeln die Kinder ihre Sozialkompetenz weiter, wobei das Akzeptieren der eigenen Leistungen, Regelabsprachen untereinander, Kooperation im Team, zunehmend eigenständige Bewältigung von Konfliktsituationen und ein bewusster Umgang mit Spiel- und Sportanlagen zentrale Aspekte sind.

Schon in meiner eigenen Schulzeit begeisterte mich besonders der Sportunterricht. Eine Schul-AG (heute: GTA) brachte mich zu meiner Freizeitleidenschaft – dem Floorball, welcher ich bis heute im USV TU Dresden nachgehe.
2023 erwarb ich schließlich meinen Bachelor of Arts im Bereich Sportwissenschaften an der Universität Leipzig. In meiner Bachelorarbeit widmete ich mich der Frage nach der Förderung von sozialen Kompetenzen im Kontext des Vereinssports. Im Anschluss begann meine Arbeit als Sporttherapeut bei Aktion Gesundheit Meißen e.V.
Während meiner Leipziger Zeit arbeitete ich neben dem Studium als Kindersporttrainer bei Sonne bewegt Berge e.V. und erwarb die Lizenz zum Handballtrainer für Kinder. Durch das Studium und regelmäßige Fortbildungen erlangte ich weitere Lizenzen als Sporttherapeut für Orthopädie und Innere Medizin, Rückenschullehrer, Entspannungstrainer und als Rettungsschwimmer.
Meine Freizeit verbringe ich am liebsten mit Freunden und meiner Familie in der Natur beim Wandern, Paddeln und Radfahren.

Mein persönliches Motto und Ziel in Bezug auf den Kindersport: Freude durch Bewegung